一、2-6歲幼兒
學音樂並不是只為了培養一項興趣或專長，已有許多研究報告指出，讓孩子多聽音樂，能穩定情緒和增進智力及記憶力，因此音樂教育已成為孩子教育中不可或缺的一環。
2-6歲是音樂啟蒙教育的最好時機。”音樂啟蒙”並不代表學樂器，許多家長會有一種迷思，就是小孩越早開始學樂器越好，早接觸樂器自然有它的好處，但練琴其實是一樣需要耐心和專注力的細活，而2-6歲的幼兒很少有能靜下心來認真去做一件事的。家長為了讓孩子跟上進度，不免時常逼迫小孩去練琴，小孩一任性起來，就和家長吵起來了，且對學音樂這件事只會越來越反感，也許原本有的一些好奇也被消磨殆盡。
其實，樂器必不一定是越早學，未來的發展就能有多好，這時期最重要的，應該是多讓孩子聽各式各樣的音樂，讓他們對節奏、音高、力度、音色等方面有一定的辨別能力，並培養對音樂的喜愛，不需急著讓孩子演奏樂器。除非孩子真的有非常強烈的慾望想學，不是因為要和別人比較或是因為社會壓力，而是自發性的要求，則可以在約4、5歲時，和他好好溝通，提醒他要做好準備不可半途而廢，再由他自己決定是不是真的要學。
另外，也可讓孩子多開口唱歌，除了能讓他們習慣用音樂去表達自己外，在反覆聽歌、記歌詞的同時，還能一邊訓練聽力和記憶力。但這個時期最好是能多聽一些輕鬆愉悅的歌曲，盡量不要找太悶節奏太強的曲子，因為這些聽到的旋律刺激大腦後，會讓孩子產生和旋律相對應的情緒，長期讓幼兒處令人情緒激動的樂曲，會導致精神高度緊張，且易養成日後焦躁個性，這種音樂對幼兒不但無益反而有害。
總而言之，孩子剛踏入音樂的大門，別給他太多壓力，多使用輕鬆的遊戲讓他接觸音樂、將音樂帶入日常生活中或是當孩子真的很抗拒音樂時，以引導的方式鼓勵他，如此才是最好的音樂啟蒙教育。
二、7-15歲兒童及少年
在對音樂有了基本的認識後，這個時期的重點，應該是盡可能的吸收不同類型的音樂。家長可以多帶孩子去聽音樂表演，不論是流行古典或是跨界音樂、樂器演奏或是人聲合唱、個人的團體的、室內的戶外的都可以去聽聽看，讓孩子有多種面向的刺激。
除了聆聽外，當然也要學著如何表達。音樂表達並不代表音樂演奏，音樂創作才是音樂表達的最高境界，因為別人的作品無論和你的想法再怎麼相似，也絕對比不上自己寫的。家長可以試著讓孩子學習一些簡單的記譜法，然後從創作節奏開始，慢慢地再加上旋律，接著再試著加入另一條旋律(伴奏)，最後還可以加上歌詞。
這樣一步步漸進式的嘗試學習，孩子除了能慢慢掌握寫曲的技巧外，更能增進他們的想像力、創造力和組織能力。當完成了一首作品後，可以請孩子邀請三五好友，在家中開一個小規模且輕鬆的發表會，用樂器演奏、用唱的、用說的、甚至用電腦播放都可以，大家還可以互相討論學習，聯絡感情的同時訓練孩子上台的發表的能力，讓他們習慣站在舞台上，獨自面對多位聽眾，這項能力對日後的面試甄選都會很有幫助。
另外，許多有學樂器的小二升小三生，都會猶豫是否要讀音樂班。現在就讀音樂班的優缺點來分析--
優點：
a.能認識並結交許多興趣專長相近的朋友
b.在音樂上的發展更專業，吸收的知識更深入
c.受到專業的音感節奏感等訓練
d.會因在一個大家都會演奏樂器的環境，更有進步的動力
缺點：
a.太早封閉在一個狹隘的環境，對音樂以外的知識會較一般學生缺乏
b.班上同學免不了互相比較，學琴變成一種用來和別人競爭的工具，容易迷失自己學音樂的初衷
c.認識的大多都是音樂人，人脈的範圍侷限在一個小小的音樂圈
綜合以上幾點， 太早進音樂班其實是弊大於利的。若是真的對演奏、對學音樂有興趣，即便不讀音樂班，也不會有太大的影響，還是可以把音樂當作一個興趣；若是想將音樂變專業，其實在高中前都可以自己看書、多聽多觀察、看網路教學或是自己找老師學音樂，到高中階段再決定是否要讀音樂班即可。除了美術和音樂，很少有一項專長是從小就要跟其他人劃分開來特別訓練的。也許有家長或老師會說，如果沒有從小就讓孩子身處在一個四周都是音樂的地方，無法培養孩子對音樂的素養。但音樂不只是演奏、更不只是一堆音符和節奏，音樂是用來表達內心情感的媒介、是生活的總和，應該讓孩子有多元的興趣，有不同的生活經驗，而不是每天把自己關在琴房，才有可能把琴學好。
三、16-22歲青少年及青年
這個時期若還持續在學音樂，且對音樂還保有最初的熱情，那該是時候決定是否要將這項興趣變成專業了。但要注意的是，若音樂成為專業，那學音樂的態度就需要改變，不能再把音樂看作是一項興趣、一個娛樂，而是要以認真的心態去面對它。
和音樂(不論流行或古典)相關的職業可說是不勝枚舉，從最常見的音樂老師(包括家教、教授和音樂班導師)，到屈指可數的職業演奏家；另外，還有錄音工程、音樂治療師、廣告電影配樂…等等。不管孩子有興趣的是哪一方面工作，都不應從自己出發去決定未來的職業。興趣和職業結合當然是一件求之不得的好事，卻也有可能因為興趣變成工作，而開始對它厭煩。除此之外，更重要的是你的興趣所在不一定是這個社會需要的！因此，決定未來的職業目標不應該從自己喜歡甚麼，而應該是從人們需要甚麼出發去思考，才不會在某個領域鑽研了多年後，出了社會才發現自己的才能根本不被需要。
四、總結
音樂不只是一項興趣或專長，學音樂也不代表就非要專研的很深或是成為一位音樂家。以平常心去接觸音樂，不要一開始就將音樂看作是一項謀生工具或是炫耀的資本。懂音樂並不值得驕傲，沒有一個人是音癡(可參考影片古典音樂的魅力)，差別只在於你接觸音樂的方式和如何看待音樂。只要找對方法，任何人都能輕鬆愉快的醒受音樂的好和它無意間對你的幫助J
五、參考資料
http://cht.naturalnews.com/chtbuzz_buzz002354.html
http://big5.cnool.net/gate/big5/bbs.cnool.net/m/cthread-104539485.html
http://thewsoupo.pixnet.net/blog/post/21262889
http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/77406551.home.news.cn/blog/a/0101007DE0970CF9FC797380.html
http://thewsoupo.pixnet.net/blog/post/21262814
http://appnews.fanswong.com/show.php?id=163069
http://juilliardartschool.blogspot.tw/2011/01/blog-post_28.html
http://www.guokr.com/question/259620/
https://www.muzik-online.com/tw/article/focus/a2dca6ce-fd20-f5fe-c4ef-2ee8bed9e06f
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